Kto może zostać uczniem Chrystusa? Co sprawia, że wiara przestaje być teorią, a staje się żywą relacją, która domaga się świadectwa? Nowy rok duszpasterski, rozpoczęty wraz z I niedzielą Adwentu, stawia przed Kościołem w Polsce jasne wyzwanie: odkryć na nowo tożsamość ucznia i odwagę misjonarza.
Wraz z I niedzielą Adwentu rozpoczęliśmy nowy rok duszpasterski. Jego myśl przewodnią stanowi hasło: „Uczniowie-misjonarze” nawiązujące do adhortacji Evangelii gaudium oraz do ostatniej części Relatio finalis Zwyczajnego Zgromadzenia Ogólnego Synodu Biskupów – „Ku Kościołowi synodalnemu – komunia, uczestnictwo, misja.
Polscy biskupi proponują program duszpasterski, który stawia przed nami dwa pytania:
- Kim jest uczeń?
- Co wynika z odkrycia tożsamości ucznia?
Kim jest uczeń?
Twórcy i komentatorzy programu duszpasterskiego 2025/2026 kładą akcent na osobiste doświadczenie: uczeń Jezusa to ktoś, kto osobiście Go spotkał. Każdy, kto ma w swojej historii takie przeżycie, wie, o czym mówią biskupi. Można dużo wiedzieć „o” Bogu, ale jeśli ktoś nie będzie budował autentycznej relacji „z” Bogiem, cała ta wiedza okaże się porwanym, zagłuszonym… ziarnem (por. Mt 13,3–7), zatem nie przetrwa większych i mniejszych prób życia. Wiara musi być zakorzeniona w osobie Jezusa. Poznawanie Mistrza oraz odkrywanie Jego zamysłu wobec naszego życia opiera się na lekturze Pisma Świętego – słuchaniu i zachowywaniu słowa Pana (por. Łk 11,18).
Uczeń-misjonarz
Tożsamość ucznia Chrystusa jest nieodłącznie związana z aspektem misyjnym. Każdy wierzący zostaje zaproszony do dawania świadectwa, by pomóc innym poznać Boga. To powołanie ucznia do misyjnego zaangażowania dotyczy różnych sfer życia. Tradycyjnie kojarzymy „misje” z wyjazdami do odległych geograficznie rejonów świata. Czasem, zastanawiając się nad osobistym powołaniem misyjnym, kierujemy myśli w stronę osób, które deklarują się jako ateiści. Warto jednak pamiętać, że „wierzyć” nie oznacza jedynie „wiedzieć”, że Bóg istnieje. Miłość chrześcijańska skłania nas do troski o to, by każdy napotkany człowiek, szczególnie ten, za którego jesteśmy odpowiedzialni (dziecko, podopieczny) mógł doświadczyć i poznać Boga Żyjącego.
W opracowanym na ten rok duszpasterski „Zeszycie Teologicznopastoralnym” znalazły się treści poświęcone różnym sposobom ewangelizowania. Biskup Artur Ważny i ksiądz Marcin Słodczyk w tekście Przekaz wiary i formacja w parafii i rodzinie przedstawiają ideę „katechumenatu parafialnego”, opierającego się na starożytnej praktyce Kościoła:
W przeciwieństwie do tradycyjnego modelu, który koncentrował
się na przekazie wiedzy religijnej, „katechumenat parafialny”
jest procesem formacyjnym, który ma na celu doprowadzenie wiernych
do osobistego spotkania z Chrystusem i zaangażowania w życie wspólnoty.
(A. Ważny, M. Słodczyk, Przekaz wiary i formacja w parafii i rodzinie, s. 150)
Autorzy podkreślają istotną rolę głoszenia kerygmatu, czyli podstawowych prawd wiary, dzięki którym człowiek ma się otworzyć na przyjęcie miłości Chrystusa. Naśladowanie Mistrza i budowanie z Nim trwałej, autentycznej relacji jest konsekwencją spotkania z Żywą Miłością.
Zachęcamy, aby dowiedzieć się więcej o relacji między przygotowaniem do sakramentów a modelem „katechumenatu parafialnego” można przeczytać: TUTAJ.
Zakończenie
Nowy rok duszpasterski zaprasza nas do ponownego odkrycia tożsamości ucznia Chrystusa – tego, który najpierw spotyka Mistrza, a następnie daje o Nim świadectwo w codziennym życiu. Program „Uczniowie-misjonarze” przypomina, że wiara nie jest jedynie zbiorem treści, lecz relacją, która domaga się formacji uzdalniającej do podjęcia odpowiedzialności za innych. To wezwanie do Kościoła bliskiego, zaangażowanego i misyjnego – zakorzenionego w spotkaniu z Chrystusem.
Bibliografia:
- Program duszpasterski Kościoła katolickiego w Polsce na rok duszpasterski 2025/2026 „Uczniowie-misjonarze”, Episkopat.pl, https://episkopat.pl/doc/238078.Program-duszpasterski-Kosciola-katolickiego-w-Polsce-na-rok (dostęp: 23.12.2025).
- Ważny, A., & Słodczyk, M. Przekaz wiary i formacja w parafii i rodzinie [w:] W. Musioł, P. Chyla, R. Chromy, K. Piechaczek (red.), Uczniowie-misjonarze. Program duszpasterski Kościoła katolickiego w Polsce na rok 2025/2026. Zeszyt teologicznopastoralny, Opole 2005, s. 145–160.